Neuropsicología de los trastornos del neurodesarrollo : diagnóstico, evaluación e intervención / María Guillermina Yáñez Téllez.

Por: Yáñez Téllez, María Guillermina [autora]Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Editor: México : Manual Moderno, 2016Descripción: xii, 147 páginas ; 24 cmTipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumenISBN: 9786074485660Tema(s): Aprendizaje | Autismo | Neurofisiología | Neuropsicología | Trastornos del aprendizaje | Trastornos mentalesClasificación CDD: 616.89
Contenidos:
Capítulo 1. Trastorno por déficit de atención / hiperactividad. -- Capítulo 2. Trastorno específico del aprendizaje: con dificultades en la lectura. -- 3. Trastorno específico del aprendizaje: con dificultades en las matemáticas. -- Capítulo 4. Trastornos del espectro autista. -- Capítulo 5. Discapacidad intelectual. -- Capítulo 6. Trastornos motores en niños. -- Capítulo 7. Trastorno del lenguaje.
Resumen: Diversas anomal ías estructurales y funcionales del sistema nervioso central pueden originar trastornos del neurodesarrollo. Las manifestaciones cognitivas y conductuales de estos trastornos se hacen evidentes, cuando, de forma congruente con la edad y las exigencias del medio, se espera que se hayan desarrollado ciertas habilidades, y éstas no aparecen o lo hacen de forma inapropiada. El texto.
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Incluye índice.

Referencias bibliográficas: páginas 141-144.

Capítulo 1. Trastorno por déficit de atención / hiperactividad. -- Capítulo 2. Trastorno específico del aprendizaje: con dificultades en la lectura. -- 3. Trastorno específico del aprendizaje: con dificultades en las matemáticas. -- Capítulo 4. Trastornos del espectro autista. -- Capítulo 5. Discapacidad intelectual. -- Capítulo 6. Trastornos motores en niños. -- Capítulo 7. Trastorno del lenguaje.

Diversas anomal ías estructurales y funcionales del sistema nervioso central pueden originar trastornos del neurodesarrollo. Las manifestaciones cognitivas y conductuales de estos trastornos se hacen evidentes, cuando, de forma congruente con la edad y las exigencias del medio, se espera que se hayan desarrollado ciertas habilidades, y éstas no aparecen o lo hacen de forma inapropiada. El texto.

Psicología

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