Método Global Para Desarrollar El Proceso Lecto-Escritural En Los Grados Transición De La Institución Técnica Agropecuaria Ricardo Castellar Barrios De Achí Bolívar Elena Dancur Villareal; Mabel Leguía Lara

Por: Dancur Villareal,Elena Otros autores: Leguía Lara,Mabel Tipo de material: Texto

TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Majagual , 2008Descripción: 54 h. + Anexos : il. ; 28 cmTema(s): ESCRITURA | LECTURA | LECTURA - ENSEÑANZA CORRECTIVA | Universidades - Trabajos de postgradoClasificación CDD: 372.4 Nota de disertación: Especialista en Docencia

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Trabajos de Grado	Biblioteca Central	372.4D175m (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible		T-02006

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Previo	372.4B219t Las TICs como herramienta de aprendizaje para el fortalecimiento de la lecto-escritura /	372.4C264t Las TIC como Estrategia Didáctica en el Proceso Lecto Escritor /	372.4C485t El tablero inteligente como estrategia didáctica innovadora para fortalecer el proceso de lecto-escritura en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Técnica San Pablo sede 4 María Auxiliadora de Polonuevo Atlántico /	372.4D175m Método Global Para Desarrollar El Proceso Lecto-Escritural En Los Grados Transición De La Institución Técnica Agropecuaria Ricardo Castellar Barrios De Achí Bolívar	372.4D352i Incidencia de las TICs en el fortalecimiento de la competencia lectora de los estudiantes del grado 2§ de la educación básica primaria de la Institución Educativa Técnico Agropecuario Artesanal Los Cayitos - Caimito [Sucre) /	372.4F634p El programa Word como herramienta para mejorar los procesos lectoescriturales de los educandos del grado tercero A de la Institución Educativa Palmira /	372.4F678u Uso del power point como herramienta didáctica que contribuye a fortalecer el aprendizaje de los fonemas D, B, C, V, N, Ñ, LL, Y, en el proceso lectoescritor del grado primero de la Institución Educativa Cristiana la Rosa de Sarón de la ciudad de Barranquilla /	Siguiente

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