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El modelado y su incidencia en el desarrollo de la coordinciÓn visomanual en niÑos y niÑas de cinco a seis aÑos de la escuela urbana santa rosa de lima de los palmitos sucre

TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Corozal : CECAR, 2001Descripción: 49 h. ; 28 cmTema(s): MODELADO | APTITUD CREADORA | PSICOMOTRICIDAD | TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASClasificación CDD: T372.53 Nota de disertación: EDUCACIÓN INFANTIL. E.A.D.

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Trabajos de Grado	Biblioteca Central	T372.53 P438m (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible		681

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Previo	T372.52 S211d El dibujo infantil como estrategia pedagÓgica para el desarrollo de la motricidad fina en los niÑos del grado transiciÓn del pre-escolar san vicente de paÍšl de majagual - sucre - aÑo - 2001	T372.53 H557m El modelado y el plegado como estrategia pedagÓgica en el proceso de socializaciÓn del estudiante desplazado de la escuela la sabanitas de sahagÍšn	T372.53 M778p Propuesta pedagÓgica para desarrollar a travÉs del modelado, la motricidad fina en niÑos de cuatro aÑos del preescolar divino niÑo jesÍšs de la uniÓn, sucre	T372.53 P438m El modelado y su incidencia en el desarrollo de la coordinciÓn visomanual en niÑos y niÑas de cinco a seis aÑos de la escuela urbana santa rosa de lima de los palmitos sucre	T372.53 R696i Incidencias del juego como acciÓn pedagÓgica en la dinÁmica del modelado en los niÑos del nivel transiciÓn del jardÍn infantil santa rosa de lima del municipio de corozal	T372.53 V494p Propuesta pedagÓgica para desarrollar la capacidad creadora a partir del modelado en los estudiantes del grado 3o del centro docente san pedro del municipio de sahagÍšn - cÓrdoba	T372.6 A185e Estrategias para desarrollar la creatividad en los estudiantes de 4Âª grado de la escuela concentracion santander de la union sucre	Siguiente

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