Trastorno por déficit de atención con hiperactividad : Guía clínica de diagnóstico para profesionales de la salud / Larry B. Silver.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Barcelona, España : Grupo Ars XXI de Comunicaciones : Lexus Editores, 2010 (Reimpresión)Descripción: xi, 272 páginas ; 25 cmISBN: 9788497060776Tema(s): Hiperquinesia | Problemas de aprendizaje | Psicología infantil | Trastornos de la conducta infantilClasificación CDD: 616.8589 | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Biblioteca Central | GEN | 616.8589 S587t (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible (Sin restricciones) | 25612 | |
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Biblioteca Central | GEN | 616.8589 S587t (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible (Sin restricciones) | 25624 |
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Incluye nformación de interés de organizaciones relacionadas con el trastorno por déficit de atención con hiperactividad e índice alfabético de materias
Versión española de la tercera edición de la obra original en lengua inglesa Attention-Deficit/Hyperactivity disorder. A clinical guide to diagnosis end treatment for health professional
Parte I. Introducción y perspectiva general: 1. Introducción. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. -- 2. El continuo de los trastornos de base neurológica. -- 3. Historia de los trastornos de la atención y del trastorno por déficit de atención con hiperactividad. -- 4. Etiología del trastorno por déficit de atención con hiperactividad. -- Parte II. Diagnóstico: 5. Resultados clínicos que indican la existencia de un trastorno por déficit de atención con hiperactividad. -- Determinar el diagnóstico. -- Parte III. Trastornos asociados: 7. Trastornos específicos del aprendizaje. -- 8. Trastornos de la regulación y trastornos de tics. -- 9. Trastornos psiquiátricos secundarios y dificultades sociales. -- Parte IV. Tratamiento: 10. Conceptos básicos de tratamiento. -- 11. Educación del individuo y de la familia. -- 12. Intervenciones clínicas dirigidas al individuo afectado, sus padres o familiares. -- 13. Trabajar conjuntamente con el sistema escolar.
Psicología
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