Cómo integrar a niños con necesidades especiales en la escuela común / Mariana Bruzzo; Esther Halperin y Cristina Lanci.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Bogotá : Editora Cultural Internacional, 2011Descripción: 3 v. : ilustraciones, a color ; 28 cm. + 1 CD-Rom (12 cm.)ISBN: 9789587032390 (obra completa) - ; 9789587032406 (v.1) - 9789587032413 (v.2) - 9789587032420 (v.3)Tema(s): Educación especial | Educación de niños excepcionales | Niños excepcionales | Niños incapacitadosClasificación CDD: 371.9
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Obras de Referencia
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Biblioteca Central | GEN | R 371.9 B914c (Navegar estantería(Abre debajo)) | Volumen 1 | Ej. 1 | Disponible (Sin restricciones) | 25604 | |
Libros
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Biblioteca Central | GEN | 371.9 B914c 2011 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Volumen 1 | Ej. 2 | Disponible (Sin restricciones) | 25616 | |
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Biblioteca Central | GEN | 371.9 B914c 2011 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Volumen 1 | Ej. 3 | Disponible (Sin restricciones) | 27977 | |
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Biblioteca Central | GEN | 371.9 B914c 2011 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Volumen 1 | Ej. 5 | Disponible (Sin restricciones) | 27983 | |
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Obras de Referencia
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Biblioteca Central | GEN | R 371.9 B914c (Navegar estantería(Abre debajo)) | Volumen 2 | Ej. 1 | Disponible (Sin restricciones) | 25605 | |
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Biblioteca Central | GEN | 371.9 B914c 2011 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Volumen 2 | Ej. 2 | Disponible (Sin restricciones) | 25617 | |
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Biblioteca Central | GEN | 371.9 B914c 2011 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Volumen 2 | Ej. 3 | Disponible (Sin restricciones) | 27978 | |
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Biblioteca Central | GEN | 371.9 B914c 2011 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Volumen 2 | Ej. 4 | Disponible (Sin restricciones) | 27981 | |
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Obras de Referencia
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Biblioteca Central | GEN | R 371.9 B914c (Navegar estantería(Abre debajo)) | Volumen 3 | Ej. 1 | Disponible (Sin restricciones) | 25606 | |
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Título de carátula: Cómo integrar necesidades educativas especiales e inclusión escolar
Psicología
Reserva
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