La literatura infantil como estrategia metodolÓgica para desarrollar la lectura cognitiva en los estudiantes de quinto grado de educaciÓn bÁsica primaria de la escuela urbana primera de varones del municipio de ovejas - sucre

Rivero Garrido,Nelly del Carmen

La literatura infantil como estrategia metodolÓgica para desarrollar la lectura cognitiva en los estudiantes de quinto grado de educaciÓn bÁsica primaria de la escuela urbana primera de varones del municipio de ovejas - sucre - Ovejas : CECAR, 2001. - 68 h. ; 28 cm.

EDUCACIÓN INFANTIL. MODALIDAD A DISTANCIA


LITERATURA INFANTIL
LECTURA
TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS

T372.64 / R621l
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