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El cuento como estrategia metodolÓgica para el desarrollo de la comprensiÓn lectora en los alumnos del grado cuarto de la escuela urbana primera valparaÍso de corozal

GÓMEZ ROBLES,Luis Manuel

El cuento como estrategia metodolÓgica para el desarrollo de la comprensiÓn lectora en los alumnos del grado cuarto de la escuela urbana primera valparaÍso de corozal - Corozal : CECAR, 2001. - 72 h. ; 28 cm. + Un diskette

ESPAÑOL Y LITERATURA. MODALIDAD A DISTANCIA

Subjects--Topical Terms:
CUENTO
LECTURA COMPRENSIVA
TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS

Dewey Class. No.: T372.642 / G633c

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